ANGULOS EN UN TRIANGULO

ESTIMADO ESTUDIANTE DEL 4° AÑO DE SECUNDARIA DE LA I.E. 40079 "VICTOR NUÑEZ VALENCIA", EL PRESENTE BLOG ESTARÁ ORIENTADO A COMPLETAR LO TRATADO EN CLASES A FIN DE LOGRAR MEJORES APRENDIZAJES.

UN CORDIAL SALUDO DEL PROFESOR PERCY LEONIDAS PUMA TUNTI.

SESION DE APRENDIZAJE: SUMA DE ANGULOS INTERIORES EN UN TRIANGULO

1) INICIO: Los estudiantes observan el siguiente vídeo y toman apuntes de las ideas fundamentales. 

Luego de escuchar el video, responder:

1) Qué es un triángulo escaleno?

2) Elaborar una demostración sencilla para la suma de los ángulos interiores

3) Qué son rectas paralelas?

4) Que son ángulos alternos internos?

2) DESARROLLO: 
2.1) Realizar un mapa mental acerca del vídeo visto.
2.1) Formula 2 interrogantes para el profesor para ser respondido en la próxima clase.
2.3) Leen la siguiente lectura:
2.4) Desarrollar en su cuaderno los siguientes ejercicios:

1)     En un triángulo ABC se traza la bisectriz BD, tal que AB=BD=DC, hallar la medida del ángulo A.

1. 60º          b.   100º

c.   80º          d.   70º

e.   72º

Ayuda: en los triángulos ABD y ABC aplicar la suma de ángulos interiores, .... formar un sistema con dos ecuaciones.... Rp 72°

2)  Dos lados de un triángulo isósceles miden 4 y 9 , hallar el perímetro.

a.   16            b.   14

c.   17            d.   22

e.   17 o 22.

AYUDA: Aplicar el teorema de la existencia de un triángulo que dice, cada lado de u triángulo es mayor que la diferencia de los otros dos lados, pero menor que su suma. Rp. 22

:

3) CIERRE: Busca en casa 3 objetos (Paliglobos, sorbetes, paja cortadera) córtalos de tal manera que midan 10,20 y 30 cm, luego construye un triángulo. ¿Qué sucede?. Anota y sustenta tus observaciones.